DEFINICIÓN Y OBJETO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL

1.-DEFINICIÓN EFECTIVA: LA PSICOLOGÍA SOCIAL REAL:

• Comparte con otras disciplinas: psicología experimental (percepción y cognición), sociología (los grupos), ciencia política (conflicto intergrupal), teoría de la comunicación (comunicación no verbal), psicología de la personalidad (análisis causal), antropología ( estereotipos y perjuicios).

2. DEFINICIÓN INTENCIONAL: LO QUE ASPIRA A ESTUDIAR LA PSICOLOGÍA SOCIAL:

• Gordon Allport nos dice que los psicólogos sociales "intentan comprender y explicar como los pensamientos, sentimientos y conductas de los individuos son influidos por la presencia real imaginada o implícita a los demás.
• Los psicólogos sociales se interesan por el impacto de la vida social (cogniciones y pensamientos).
• Su centro de interés es la influencias entre las personas.
• Los "demás" nos pueden influir estando realmente o imaginariamente.
• enfoque centrado en el proceso.
• La psicología social pretende estudiar las relaciones entre el individuo y la sociedad. 

3.  LA CONCEPCIÓN PSICOLÓGICA DE LA PERSONA:

3.1. La concepción de la persona en el contexto biológico y evolutivo

a) Los instintos en psicología: tiene dos significados diferentes:

• Patrón de actividad estereotipado fijo no aprendido que muestran los miembros de un misma especie ante un determinado medio.
• Tendencia motivacional especifica que se infiere a partir de la conducta manifiesta. 
• Los fines de los instintos son fijos pero los medios pueden variar.

b) la etología:

• Los etologos analizan los determinantes "inmediatos" de la conducta, los estímulos externos lo que hacen es despejar estos bloques.

c) la sociobiologia:

• Se interesaron por los determinantes "últimos" del comportamiento, por las funciones que desempeñan la conducta en el amplio contexto de la evolución. 
• Los orígenes de los mecanismos psicológicos que guían la interacción social y las funciones que desempeñan se deben a la selección natural y sexual.

d) La psicología evolucionista: 

• Estudia los procesos psicológicos humanos desde la perspectiva del principio de selección natural que los produce, pretende encontrar la relación   existente entre la función original o razón de ser ultima de los comportamientos y los mecanismos psicológicos observados.
• toda conducta social es producto de mecanismos psicológicos desencadenados por "meca" medioambientales

3.2. La concepción de la persona en el psicoanálisis:

Elementos de la concepción freudiana del comportamiento:

• Determinismo psicológico del comportamiento externo e interno.
• Los principios: hedonismo y la homeostasis.
• En ultima instancia la conducta esta determinada por impulsos, y las barreras estructurales creadas por el yo y el superyó. 

3.3. La concepción de los procesos psicológicos en las teorías del aprendizaje: 

• La conducta es el resultado de la reacción ante estimulaciones externas.
• Las conductas complejas son simplemente la suma de elementos simples (cadenas de asociaciones E - R).
• El condicionamiento y el refuerzo: la conducta de la persona esta determinada por su aprendizaje previo, que ocurre por principios de asociación, repetición y refuerzo.
• La imitación: es una forma de aprendizaje asociativo y puede explicarse mediante la contingencia E-E.
• El intercambio social: la conducta social significativa no se repite a no ser que se refuerce o se vea recompensada.

3.4. La concepción de los procesos psicológicos en la tradición gestaltica:

• Para los gestaltistas la comprensión del fenómeno perceptivo no se alcanza si la sensación se descompone en las partes que la componen  "el todo es más que la suma de las partes".

a) Las terorias "expectativas - valor":

•  la conducta que se realizara en un determinado momento dependerá tanto de la probabilidad percibida de que dicha conducta llevara a la meta deseada como el valor subjetivo que tenga esa meta.

b) La concepción de los procesos psicológicos en la perspectiva cognitiva:

• La persona dejo de ser vista como alguien gobernado por principios motivacionales y casi irracionales y paso a ser guiada por principios racionales.
• Atribución (de causalidad): nos permite imaginar la causa concreta y estimar cierta seguridad si la conducta fue intencional y si es probable que se repita.
• Cognición social: representa la concepción eminentemente cognitiva del ser social con la exclusión relativa de procesos motivacionales, afectivos y conductuales.
•  El táctico motivado: dispone de muchas estrategias de procesamiento de la información y selecciona entre ellas en virtud de sus metas.

c) El yo o identidad: 

• la articulación de una visión del ser social que no se basa en un único principio.

4. LA CONCEPCIÓN DE LOS ORDENAMIENTOS SOCIALES:

4.1. La familia y las relaciones interpersonales: 

• Para Freud la familia es el prototipo de toda asociación humana y constituye el puente entre la psicología  individual y social.

4.2. La Situación: 

• la teoría del aprendizaje toma importancia a la situación, en cuanto la conducta dependa en gran medida de las contingencias y estímulos presentes.  

4.3. El grupo pequeño: desempeñan dos funciones importantes 

• función normativa que ayuda a establecer las normas y criterios personales (dinámicas de grupos).
• función de comparación que conduce a la evaluación personal.
• el grado de influencia grupal depende de la relación del individuo con el grupo.

4.4. La Cultura: 

• dimensiones culturales por Hofstede:
• Individualismo: los vínculos entre los individuos son laxos, cada cual cuida de si mismo y de su familia. 
• Colectivismo:  las personas desde que nacen se integran en endogrupos fuertes que a lo largo de su vida les dan protección a cambio de lealtad.
• masculinidad. enfatizan la competición y las recompensa laborales y materiales.
• feminidad: cooperación y apoyo social.
• Distancia de poder: deferencia y respeto que se considera deseable entre superiores y subordinados.
• Evitación de incertidumbre: la gente se siente amenazada por situaciones ambiguas que intenta evitar por medios de códigos y creencias estrictas. 

4.5 La psicología Societal: 

• estudia las leyes de la ideacion colectiva, aborda hechos como valores, ideología, estilo de vida y pensamiento, problemas sociológicos.

4.6. La concepción "sociológica" de lo social: 

•  Estructura social compuesta básicamente de cuatro elementos: status, roles, grupos e instituciones sociales,

5. LA INTERACCIÓN ENTRE LOS HECHOS PSICOLÓGICOS Y SOCIALES:

• afirma que intenta analizar la interacción entre los hechos psicológicos y los hechos sociales
• un sociólogo ve los frutos de ese pensamiento, ideologías, creencias religiosas, etc.
• un psicólogo social ve personas procesando información sobre miembros de exogrupos o de endogrupos. 

GLOSARIO:

1. INPUST: Conjunto de dispositivos y señales que permiten la introducción de información en un sistema y los datos y programas que se introduce. http://www.wordreference.com/definicion/input
2. RETROALIMENTACIÓN: Transmisión de corriente o tensión desde la salida de un circuito o dispositivo a su entrada de reacciones metabólicas.  Proceso de un sistema que es mantenido por uno de sus productos finales.  http://es.thefreedictionary.com/retroalimentaci%C3%B3n
3. DIACRONICA: es el estudio de un fenómeno social a lo largo de diversas fases históricas atendiendo a su desarrollo histórico y la sucesión cronológica de los hechos relevantes a lo largo del tiempo. http://es.wikipedia.org/wiki/Diacron%C3%ADa
4. SOCIETAL: Relativo a la sociedad considerada en su conjunto. http://es.thefreedictionary.com/societal 

ORGANIZADOR EN PREZI

http://prezi.com/dxjicvskwjz0/edit/#0_15277798