Cap:10....ACTITUDES: ESTRUCTURA Y FUNCIONES

RESUMEN DE LA LECTURA

1. LAS ACTITUDES:

• influyen considerablemente en la forma en que pensamos sobre la información social y en como la procesamos.

2. DEFINICIÓN:

• Tendencia psicológica que se expresa en la evaluación de una entidad particular de algún modo favorable o desfavorable.

3. ESTRUCTURA:

• El afectivo: sentimientos, estados de humor, emociones y respuestas del sistema nervioso.
• El cognitivo: pensamientos asociados a las actitudes denominadas tradicionalmente "creencias".
• Conductual: acciones que lleva a cabo una persona hacia el objeto  de actitud como a la intención de conducta.

4. PROPIEDADES: 

•  A) ACCESIBILIDAD Y FUERZA DE LAS ACTITUDES: la accesibilidad influye en la interpretación que las personas hagan de la realidad, así como en el comportamiento y la fuerza se refiere a la estabilidad y resistencia temporal de la actitud. 
• B) LA AMBIVALENCIA ACTITUDINAL: es causada por un conflicto entre sí, demuestra que una persona puede evaluar al mismo tiempo un objeto de actitud como positiva y negativa.
• C) ACTITUDES EXPLICITAS VS IMPLÍCITAS: las explicitas: son las consecuencias que tienen sobre nuestro comportamiento y/o afectos. Las Implícitas: son actitudes que se activan de forma automática e inconsciente.

5. CÓMO SE MIDEN LAS ACTITUDES:

• MEDIDAS EXPLICITAS: Escala tipo likert o diferencial semántico.
• ESCALAS TIPO LIKERT: Conjunto de items en forma de afirmaciones o juicios referidos al objeto de actitud, una vez completados todos los items se obtiene una puntuación total-
• DIFERENCIAL SEMÁNTICO: se califica al objeto de actitud sobre un conjunto de adjetivos bipolares, uno positivo y otro negativo.
• MEDIDAS IMPLÍCITAS O INDIRECTAS: La preexposición o priming y el test de asociación implícita.
• PRIMING: Presentación del objeto de actitud en la pantalla de un ordenador durante unos mili-segundos seguido de una serie de palabras con carga emocional positiva o negativa.
• TEST DE ASOCIACIÓN IMPLÍCITA: mide tiempos de respuestas de los individuos mediante pruebas realizadas con un ordenador, tratando de comprobar el grado de asociación entre dos conceptos (objeto de actitud y serie de palabras con diferente tono evaluativo).

6. CÓMO SE FORMAN LAS ACTITUDES: 

• Origen biológico.
• Actitudes basadas en la experiencia directa con el objeto actitudinal.
• Condicionamiento clásico.
• Condicionamiento operante o instrumental.
• Aprendizaje vicario o modelado.

7. PARA QUE SIRVEN LAS ACTITUDES:

• Ayudan a los individuos a adaptarse al medio a sobrevivir dentro de él.
• mantenernos alejados de todo aquello que se haya evaluado negativamente.
• Función Instrumental.
• Función Cognoscitiva.
• Función expresiva de valores.
• Función de defensa del yo.

8. RELACIÓN DE LAS ACTITUDES CON EL COMPORTAMIENTO:

• Factores que afectan a la influencia de la actitud sobre la conducta: Normas sociales y presión temporal.
• Las normas sociales: reglas que indican como las personas se comportan ante una situación dada.
• La presión temporal: situaciones en las que no hay tiempo suficiente para elaborar la respuesta que se requiere.
• Teoria de la acción razonada: estudia los procesos psicológicos que interviene entre la activación de una actitud y respuesta conductual.
• :actitudes generales hacia objetos físicos y la realización de una conducta en relación con un objeto de actitud.

9. MODELO MODE:

• procesamiento espontaneo y tiene lugar cuando se produce la activación automática de la actitud.
• postula que el predominio del modo espontaneo sobre el deliberativo o viceversa depende de 2 factores: la motivación y la oportunidad.

GLOSARIO:

1. DELIBERATIVO:es todo aquello que pertenece o está relacionado con la deliberación.http://www.deperu.com/diccionario/significado.php?pal=deliberativo
2. CONDUCTA: está relacionada a la modalidad que tiene una persona para comportarse en diversos ámbitos de su vida. Esto quiere decir que el término puede emplearse como sinónimo de comportamiento, ya que se refiere a las acciones que desarrolla un sujeto frente a los estímulos que recibe y a los vínculos que establece con su entorno.http://definicion.de/conducta/
3. RASGOS CAUCÁSICOS.Relativo a la raza blanca  http://es.thefreedictionary.com/cauc%C3%A1sica
4. DISONANCIA: es el conjunto de sonidos que el oído percibe con tensión, y por tal razón, tiende a rechazarlos. En música, la disonancia es un intervalo que es definido por las reglas de la armonía como «desagradable» al oído. http://es.wikipedia.org/wiki/Disonancia
5. DISCREPANCIA:   controversia o disputa, diferencia de opinión existente entre las partes activas sobre un asunto; http://es.wikipedia.org/wiki/Discrepancia

ORGANIZADOR PREZI: 

• http://prezi.com/limiez3tocka/edit/#9_13696309